3月4日，基础学部组织开展新学期首次集体教研活动，基础数学系、大学英语系、基础物理系结合学科特点和教学实际，围绕课程建设、教学规范、教风学风建设等方面展开专题研讨，为新学期教学工作有序开展筑牢基础。
基础数学系各课程组结合学情精准研讨教学安排，明确考核难度、优化知识点布局、梳理考研相关教学内容。此外，重点围绕“无手机课堂”建设展开讨论，教师们一致认为，规范课堂手机使用对提升学生听课效果至关重要，建议协同多方营造专注高效的课堂教学环境，夯实学风建设基础。
大学英语系围绕教学大纲优化、课程思政融入、线上线下教学衔接等展开研讨。针对全国大学英语四级考试，与会教师结合历年考情与学生学情，系统规划“四级冲刺专题讲解”系列安排，梳理听力、阅读、翻译、写作四大板块的薄弱题型，明确各专题的讲解重点、课时分配及配套训练方案。同时，教师们围绕在线平台“OneClass”应用开展经验分享，就线上作业布置、移动端单词测验等内容进行讨论与实操演示，以智慧教学手段提升教学效果。
基础物理系围绕课程修读指南撰写、课堂教学要求、教学计划实施展开研讨。明确指南统一框架与撰写分工，对课堂教学提出严格要求，强调教师需遵守教学纪律、完善备课工作，课堂教学要突出物理学科特点，针对学生基础差异大、理论内容抽象等问题，提出分层指导、重点答疑、增加演示与案例教学等改进措施，切实保障课堂教学质量。
此次活动是学部加强基层教学组织建设、深化教学改革的具体举措。下一步，学部将推动教研活动常态化、实效化，强化三系协同联动，推广先进教学经验，持续提升基础课程教学质量。
来源：基础学部
撰稿人：李雨轩
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